2025年6月19日，经济贸易系在4A102教室成功举办板书设计比赛。此次比赛由张桂芳主任、高晶老师、李果老师、张玉老师担任评委。本次板书设计比赛的四位教师各施所长，以各具特色的板书设计，呈现经贸专业课程的独特魅力。

周洁晨老师围绕《跨境电商专业英语》课程中“Unit7 B2B Customer Service”展开板书设计。从业务信函Business Letter维度，清晰梳理“询盘Inquiry、报价Quotation、还盘Counter-offer”业务流程，区分正式与非正式信函差异；在业务信息板块，明确产品类型Product type、单价数量unit price,amount、付款包装等条款Terms:payment,packing；关键表达Key Expressions部分，运用实用句式，助力学生掌握跨境电商业务英语沟通要点。

刘心怡老师聚焦《经济学原理》“第4章第一节短期成本及其表示”内容展开板书。从函数层面，明确“C=C(Q)（成本是产量的函数）”核心关系；表示维度，先梳理“TC（总成本）、TVC（总可变成本）、TFC（总固定成本）”等类型，借助清晰的坐标图示呈现各成本曲线关联，再通过公式推导，解析“AC（平均成本）、AVC（平均可变成本）、AFC（平均固定成本）”与总成本的关系，最后延伸探讨“MC（边际成本）”的定义及与总成本曲线斜率的联系，以严密的逻辑、规范的公式推导，构建起短期成本理论的知识体系，展现出对经济学原理课程的深度理解与清晰讲授思路。

王海棠老师围绕《智能财务》“项目三：RPA在财务中的应用——管理费用汇总RPA”进行板书。从人工流程与RPA程序两大维度展开，人工流程清晰呈现“打开文件、复制数据、填写信息”等步骤；RPA程序则梳理“运行流程、文件处理、数据传输”逻辑，通过“运行python表达式，遍历计次循环、获取区域文本”等实操要点。同时，提炼“科技报国、职业责任感”理念，阐述RPA“效率提升、成本降低、稳定性高”优势，将技术应用与价值引领相融合，以丰富色彩区分板块、箭头串联流程，构建出清晰且具深度的知识体系，展现对智能财务课程的创新讲授。

黄召雨老师以《财务分析》“2.2偿债能力分析——短期偿债能力”为内容设计板书。清晰罗列营运资本、流动比率、速动比率、现金比率四项核心指标，对应呈现“流动资产-流动负债”“流动资产/流动负债”等计算公式，同步梳理“同一企业同期间、不同企业不同期间”等特征，以及“易除存货-谨慎、更谨慎-保守”等分析要点。板书布局规整，以箭头关联指标与公式，用不同颜色区分关键内容，构建出层次分明、重点突出的短期偿债能力分析知识框架，助力学生快速掌握财务分析核心逻辑。

比赛过程中，评委们分别从板书的教学逻辑、专业知识呈现、书写规范及创新创意等方面综合考量。此次板书设计比赛，为经贸系教师搭建了教学交流与技能展示的平台，展现了教师们对课程内容的深入理解与教学呈现的用心探索，对提升课堂教学质量、促进教学方法创新具有积极推动作用，也为后续教学工作积累了经验、注入了活力。