2026年9月3日，河北水利电力学院经济贸易系2023级“账道班”开班仪式举行。这标志着我系在深化产教融合、创新应用型人才培养模式上迈出了坚实的一步。作为财务管理与审计学专业“3+1”联合培养模式的重要载体，“账道班”不仅是一次教学模式的创新，更是校企双方携手破解人才供需结构性矛盾、实现教育链与产业链有机衔接的生动实践，直接搭建了学生毕业即就业的坚实桥梁。
账道班开班仪式现场
一、缘起与构思：从一颗种子到落地生根
“账道班”的诞生，源于我校应用型人才培养定位和为区域经济服务的初心使命，源于产教融合校企协同育人作为专业发展和人才培养必由之路的深刻共识。
2023年，我系与沧州翰熹会计服务有限公司开始合作共建“互联网会计实操”课程，这是“账道班”的前身与雏形。该课程每轮为期4周，采用“企业导师授课+学校导师管理”的双导师模式：企业导师将企业真实账套、业务标准和流程带入课堂，指导学生完成实战模块；学校导师配合做好日常管理与学业指导。在2023至2025年的三轮实践中，课程从初创走向成熟，学生通过真账真岗的沉浸式训练，不仅掌握了会计岗位的核心技能，更培养了良好的职业素养、独立自主的学习能力以及分析解决实际问题的能力，部分学生在课程结束后顺利进入合作企业就业，实现了“学用直通”。
随着智能财务时代的到来，我系持续积极探索培养提升学生智能财务、智能审计业务方面实践能力的有效路径。北京欣光慧会计服务有限公司与中睿鑫诚财税科技（北京）有限公司作为教育部供需对接就业育人项目平台企业，深耕财税代理、智能财务、审计实务等领域多年，校企共同决定以前期“账道班”为基础，再续新篇：从财务管理和审计学两个专业中挑选一部分学生，在大四年级采用“3+1”模式融入岗位，将企业的真实业务场景与学校的理论教学进一步深度融合。
二、调研与论证：反复打磨铸就精品方案
为确保“账道班”“3+1”模式既符合高等教育教学规范，又精准对接企业实际需求，校企双方经历了漫长而艰辛的调研与论证过程。
我系领导和教师多次深入企业，了解实践内容和教学内容重合及欠缺部分，对原有培养方案进行解剖式分析和调整，针对工作岗位所需的知识和业务能力，双方围绕如何搭建知识图谱，构建好专业底层逻辑基础，如何做到理论和实践的有效衔接展开了多轮研讨。经过反复修订，最终确立了“企业财务全流程实务、数智财税与风控实务、财会审岗位综合实战”三大核心实践模块的改革方案，这一方案不仅保障了理论教学的完整性，更将实践教学学分占比提升了10%以上，真正做到了“学以致用”。
三、招生与宣讲：双向奔赴选拔精英
好的培养模式需要优秀的学生来承载。在“账道班”招生阶段，校企双方共同开展了多场招生宣讲会。企业代表走进校园，向学生们详细解读“3+1”联合培养模式、全真岗位实践机会以及未来的职业发展规划。
“我们不仅看重学生的专业基础，更看重他们的学习态度和职业素养。”企业负责人在宣讲中表示。通过自愿报名、校企联合面试的严格选拔流程，一批对财会事业充满热情、综合素质过硬的学生脱颖而出，成为“账道班”“3+1”模式培养的首批学员。
四、课程落地：真实业务转化为教学内容
“账道班”的核心竞争力，在于其高度实战化的课程体系。三大实践模块并非纸上谈兵，而是将企业真实的账务处理、税务筹划、审计实务等项目直接转化为教学内容。
在教学管理上，实行“校内导师+企业导师”双导师制。校内导师负责理论指导与学业进度管控，企业导师则手把手进行岗位实操教学与职场素养培养，双方分工协作，全程跟进学生学习、实践与生活。考核评价也打破了传统的试卷模式，采用全过程多元化联合考核，由校内导师评价、企业导师评价和实践成果三部分组成，确保评价的客观性与全面性。
五、开班与送行：满怀憧憬奔赴职场
9月3日的开班仪式上，师生们难掩激动之情。这不仅是一个班级的成立，更是学生们从校园迈向职场的重要里程碑。9月4日清晨，系部安排专车，由老师跟车护送“账道班”学子前往北京企业，为期四个月的全真岗位实践正式拉开帷幕。
账道班学子前往北京企业
账道班师生抵达北京企业
围绕岗位实践期间的安全与学习效果，除企业管理外，系部制定了细致的管理措施：学生签订《学生外出实习安全协议书》，严格遵守校规校纪与企业规章制度；学生需每晚在群内发送打卡合照；企业设立全勤奖以资鼓励等。
六、蜕变与展望：打开产教融合新方向
“账道班”从一门课程的探索，蜕变为一个规模化的特色培养项目，这是我系在产教融合道路上的重要跨越。依托两企业丰富的校企合作经验及我系连续两年选派80余人次赴企实习的扎实基础，“账道班”将实现人才培养质量提升、就业竞争力加强、专业建设提质增效等多重目标。“账道班”不仅将是学生们职业生涯的起点，更是我系校企协同育人、实现学校、企业、学生三方共赢的新起点。
随着大巴车缓缓驶离校园，“账道班”的学子们将在真实的职场环境中，用实干书写青春，用专业践行“账道”，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
